Каталог публикаций
- Дошкольное образование
- Начальное и основное общее образование
- Среднее профессиональное образование
- Обмен педагогическим опытом
- Детские исследовательские проекты и работы
- Работы опубликованные до ноября 2017 года
Образовательный каталог публикаций «Время Знаний» Идентификационный номер ISSN: 3034-5952 Издается с 2017 года Периодичность выхода новых работ: ежедневно Вид издания: каталог Версия издания: электронное сетевое Издатель: Воробьев И.Е. Тематика: образование Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210
Воспитателям
- Конспекты занятий
- Методические разработки
- Сценарии праздников
- Оформление
- Поделки
- Игры в детском саду
Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@ (обязательно укажите номер публикации в письме)
Планируемый результат: дети объединяются в микрогрупп/пары, умеют договариваться о деятельности и способах ее выполнения; планируют свою деятельность, применяя схемы, пооперационные карты и различные образцы, сравнительный анализ.
Предметно-практическая среда: стулья по количеству детей; 1 стол; схемы; иллюстрации картин с кувшином, пластилин, доски для пластилина, салфетки.
Среда взаимодействия «взрослый – ребенок»: партнерская форма общения, сотрудничество совместно-индивидуальное; способ поддержки – создание педагогом условий, позволяющих ребенку проявить собственную активность, самостоятельность, инициативу.
Среда взаимодействия «ребенок-ребенок»: деятельность в микрогруппах или парах.
Среда отношений к миру, другим людям, к самому себе: отвечают на вопросы, размышляют, делятся впечатлениями.
Таблица №1
|
Этапы деятельности |
Содержание |
Комментарии |
|
Мотивационно-побудительный этап |
Мотивационно-побудительный этап. Воспитатель вместе с детьми решили открыть магазин кувшинчиков. Принимается совместное решение, создать посуду из пластилина используя модель трех вопросов: (Что мы знаем? Что нужно сделать? Как это можно сделать?), и отправится в мастерскую |
Обсуждаются детские предложения – что можно сделать? |
|
Основной этап |
Воспитатель приглашает детей пройти в мастерскую, выбрать необходимый материал для работы и обсудить, каким образом будет происходить лепка индивидуально, группами или парами. Самостоятельное деление детей на подгруппы или пары. Воспитатель вместе с детьми обсуждает форму кувшина, опираясь на схемы последовательность выполнения лепки. Ребята спасибо вам за вашу помощь, я предлагаю вам открыть наш магазин с кувшинчиками, которые мы изготовили совместно в вашей мастерской. Физминутка: Мои руки – это волны (имитация волны руками) Ветер гонит их вперед (вытягиваем руки вперед волнообразными движениями) Мои руки – крылья чаек (взмахи руками) Небо их к себе зовет (вытягиваем руки вперед и вверх тянемся) Мои руки – это крабы (растопыриваем пальцы и шевелим) Плавают туда-сюда (движение рук из стороны в сторону) |
На столе располагается материал для изготовления кувшинчиков– различные образцы, пооперационные карты, схемы, модели их выполнения. Помощь воспитателя (затрудняющимся детям) — предлагает действия по аналогии, ситуации припоминания или детальное рассматривание пооперационных карт, схем Воспитатель по мере выполнения детьми работы задает уточняющие вопросы, направленные организацию самоконтроля Затем добавляется материал для обследования фигурки кукол, на доску вывешивается иллюстрация кувшинок. |
|
Рефлексивный этап |
Вместе с детьми воспитатель обсуждают создание магазин. Обсуждает результат деятельности, сравнивает их с замыслом. |
— Получилось ли все так, как задумывали? — Были ли трудности при выполнении? — Как их можно преодолеть? — Где можно использовать приобретенный опыт? — Как он может пригодиться? |
Время Знаний
Всероссийское СМИ — «Время Знаний» Выходные данные Издатель: ИП Воробьев И.Е. Учредитель и главный редактор: Воробьев И.Е. Электронная почта редакции: konkurs@ Возрастная категория 0+ Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 — 63093 от 18.09.2015 г. выдано Роскомнадзор Обновлено по состоянию на: 28.04.2026
- Каталог публикаций
- Конспекты занятий
- Методические разработки
- Сценарии праздников
- Оформление
- Поделки
- Игры в детском саду
Публичная оферта Политика конфиденциальности Пользовательское соглашение Согласие на обработку персональных данных Перепечатка любых материалов сайта без указания активной ссылки на сайт запрещена.
Часто задаваемые вопросы о создании кувшинчика из пластилина
Вопрос: Какой пластилин лучше всего подходит для лепки кувшинчика?
Ответ: Лучше всего использовать мягкий, эластичный пластилин, который не крошится и хорошо держит форму, например, восковой или скульптурный.
Вопрос: Нужно ли использовать каркас для кувшинчика?
Ответ: Для маленьких фигурок каркас не нужен, но для больших и высоких кувшинчиков рекомендуется использовать проволочный каркас для устойчивости.
Вопрос: Как сделать стенки кувшинчика ровными?
Ответ: Используйте стеки или влажные пальцы для разглаживания пластилина, а также вращайте заготовку на поворотном круге.
Вопрос: Как вылепить ручку для кувшинчика?
Ответ: Скатайте колбаску, изогните ее в форме дуги и аккуратно прикрепите к тулову кувшинчика, загладив места стыков.
Вопрос: Как сделать горлышко кувшинчика?
Ответ: Сформируйте цилиндр, затем аккуратно расширьте его верхнюю часть пальцами или стеком, придавая форму носика.
Вопрос: Чем можно украсить готового кувшинчика?
Ответ: Используйте стеки для нанесения узоров, бусины, бисер, а также можно покрыть изделие акриловыми красками или лаком.
Вопрос: Как избежать трещин на пластилине при высыхании?
Ответ: Если пластилин застывающий, работайте быстро и смачивайте руки водой, чтобы масса не пересыхала. Обычный пластилин не трескается.
Вопрос: Можно ли использовать формочки для лепки кувшинчика?
Ответ: Да, можно использовать формочки для создания отдельных деталей, например, дна или декоративных элементов.
Вопрос: Как сделать кувшинчик полым внутри?
Ответ: Вылепите дно и стенки отдельно, а затем соедините их, или используйте технику лепки из жгутов, наращивая стенки по спирали.
Вопрос: Что делать, если кувшинчик получился кривым?
Ответ: Аккуратно поправьте форму влажными пальцами или стеком, а если пластилин застыл, можно слегка разогреть его феном.
Краткая памятка по лепке кувшинчика из пластилина
- Подготовьте пластилин, стеки и рабочую поверхность.
- Скатайте шар для тулова кувшинчика.
- Сформируйте из шара объемную чашу, делая углубление большим пальцем.
- Вылепите горлышко из отдельного кусочка пластилина и соедините с туловом.
- Скатайте колбаску для ручки и прикрепите ее сбоку.
- Сделайте устойчивое дно, слегка приплюснув основание.
- Загладьте все швы и неровности влажным пальцем или стеком.
- Нанесите декор: полоски, точки или узоры стекой.
- Дайте изделию высохнуть, если используете застывающий пластилин.
- При желании покройте кувшинчик лаком для блеска.
